Elisa Guerra Comparte con Maestras del Instituto Senda sus Conocimientos Sobre el Método Filadelfia

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Una forma de aprovechar el potencial neurológico que todos los niños tienen al nacer y ayudar a que aprendan a leer y escribir de manera temprana con una excelente comprensión, es la que ofrece el Método Filadelfia.
Elisa Guerra Cruz, licenciada en Educación Preescolar y promotora de esta metodología, dirigió un taller a maestras de preescolar del Instituto Senda, en el que se analizaron los fundamentos neurosicológicos de la lectura y las diferencias entre cómo el cerebro aprende a leer y cómo tradicionalmente es enseñado a hacerlo desde tiempos inmemorables.
«Está dirigido a maestras de preescolar desde todos los niveles porque esta metodología comienza la enseñanza de la lectura desde maternal, obviamente no en la manera tradicional de empezar con las vocales y luego con las consonantes en cierto orden y un acercamiento fonético, sino más bien como un proceso visual global», explicó.
«Trabajaremos en las maneras en cómo podemos implementar la metodología con pequeñitos desde los 2 años de edad, y la escritura la vamos a introducir alrededor de los 4 años y vamos a ver metodológicamente cómo proceder».
La experta indicó que el método que estudió en Filadelfia, Pensilvania, Estados Unidos, está compuesto de varios métodos que siguen la filosofía de Los Institutos para el logro del Potencial Humano, de los cuales ella es presidenta en Latinoamérica.

Orígenes del método

Guerra Cruz dijo que estos institutos fueron fundados en 1955 en Filadelfia por Glenn Doman, quien tiene especialidad en terapia física.
«Cuando él comenzó a trabajar en su práctica profesional se sentía frustrado cuando veía que las terapias tradicionales que él había aprendido tenían pocos resultados con los pacientes que trababa con lesión cerebral», explicó.
«Pero, ¿qué tiene que ver la lesión cerebral con la educación en escuelas normales? Siguiendo un poquito la historia, él comenzó a estudiar junto con otro grupo interdisciplinario de profesionales con personas con lesión cerebral y fue así como fue descubriendo e implementando técnicas para poder trabajar con ellos».
A través de este trabajo, destacó, aprendieron sobre el cerebro y sobre la manera ordenada de como se desarrolla.
«El siguiente paso fue aplicar esta metodología para el desarrollo de la inteligencia de niños sanos; Glenn Doman lo hace a nivel casa, los institutos lo que hacemos es enseñar a los padres la metodología para que la puedan aplicar en casa con los niños».

Aplicación en el aula

Con el grupo de maestras del Instituto Senda, la experta adaptó la propuesta de esta metodología para llevarla acabo en el aula.
Esta misma metodología, dijo, se puede utilizar para enseñar conocimientos enciclopédicos, música, idioma extranjero, grandes culturas, y en muchas otras cosas, con ciertas variantes.
Guerra Cruz comentó que tiene preside colegios del Valle de Filadelfia en Aguascalientes, Querétaro, Toluca y San José de Costa Rica, y que también ha presentado este taller en congresos en Morelia, en Guadalajara, Ciudad de México, Guanajuato, y en Julio lo presentará en Bolivia y agosto en Ecuador, esto en escuelas.
Agregó que la metodología para padres se aplica en todo el mundo, ya que los libros de Glenn Doman han sido traducidos en más de 20 idiomas.
Claudia Aguilar, directora general del Instituto Senda, mencionó que este curso es parte del desarrollo para estar siempre a la vanguardia en metodologías y la capacitación a los maestros, que es algo fundamental para una mejor calidad en el aprendizaje de los alumnos.

ELISA GUERRA
*Es licenciada en Educación Preescolar y maestra en Educación con especialidad en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje por ITESM.

*Fundadora y directora académica del Colegio Valle de Filadelfia, preescolar, primaria y secundaria.

*Directora, desde 2001, de Los Institutos para el Logro del Potencial Humano para Latinoamérica, representando a Glenn Doman para el mundo hispanohablante.
*Es autora de libros de texto para preescolar y primaria, y se ha desempeñado como docente frente a grupo en los tres niveles de educación básica.

SUS CURSOS

Ha presentado cursos y conferencias a nivel nacional e internacional:
Curso «Cómo multiplicar la inteligencia de su bebé», en México, Costa Rica, España y Puerto Rico. «Qué hacer por su niño con lesión cerebral», en México, Guatemala e Italia. Seminario «Cómo desarrollar el potencial intelectual de tu hijo», en siete ediciones, ITESM campus Aguascalientes. Y
ha sido ponente en numerosos congresos.

DISTINCIONES

Mención honorífica de excelencia académica por estudios de maestría. Primer lugar nacional en el examen de conocimientos para la acreditación de la licenciatura en educación preescolar. Medalla de Oro de honra al Mérito otorgada por The Institutes for the Achievement of Human Potential, Glenn Doman, y el Centro de Rehabilitación Nossa Senhora Da Gloria, Río de Janeiro, Brasil.

Manejan su Autoridad con Amor

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El área deportiva del Instituto Bilingüe Jean Piaget del Río recibió la visita de los padres de familia que acudieron a la conferencia El Manejo de la Autoridad con Amor en la Familia, que impartió Monseñor Manuel Silva Rodríguez.
Los papás de los alumnos de primaria, secundaria y preparatoria asistieron a la invitación que realizaron los directivos de la institución, encabezados por María del Rosario González, directora general, quien brindó unas palabras de agradecimiento y de bienvenida hacia el invitado especial.
Monseñor comenzó la conferencia expresando que hablar de autoridad en estos tiempos no es nada fácil, porque se confunde el término con autoritarismo, cuando el significado verdadero es buscar el bien en las personas que amamos.
«La autoridad en la familia es un instrumento que se emplea para ayudar a los hijos a que piensen, amen y busquen el bien para las personas que aman. Además de enseñarles a que aprendan a educar sus sentimientos», comentó Silva Rodríguez.

CON CAUSA
El dinero que se recaudó en la entrada será utilizado para el viaje que realizarán los alumnos que participarán en British English Olympics 2012.

SEPyC Premia a 9 Niños Sinaloenses

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La Secretaría de Educación Pública y Cultura del Gobierno del Estado llevó a cabo la ceremonia de entrega de los premios a los ganadores del concurso “Adiós a las Trampas 2012”.

En esta edición del concurso participaron con sus dibujos mil 390 alumnos que tienen entre 6 y 15 años y que cursan los niveles de primaria y secundaria en escuelas públicas y privadas de Sinaloa.

Luego de una revisión de los trabajos, que este año se duplicaron en participación, el jurado calificador escogió los nueve mejores, a quienes se les entregaron bonitos regalos y reconocimientos de parte de la SEPyC.

En este concurso participan niños y niñas en tres categorías, en la categoría “A”, de 6 a 8 años, obtuvo el primer lugar el niño Bryan Gael Fleuri Sandoval, de la primaria General Álvaro Obregón, de Culiacán; el segundo lugar lo obtuvo Brandon Magaña Reina, del Colegio Independencia Agustina Monterde, de Mazatlán; el tercer lugar fue para Sergio Ernesto Mendoza Ibarra, también de Mazatlán, pero del Instituto Cervantes del Pacífico.

Brandon Magaña Reina, ganador del segundo lugar de la categoría “A” y estudiante del Colegio independencia en Mazatlán, habló de la importancia de no hacer trampa.

“Lo peor que podemos hacer con alguien tramposo es que se salga con la suya y pasarle por alto como si no nos hubiéramos dado cuenta de lo que hizo, porque si hacemos esto se va acostumbrar a engañar a los demás y se va a convertir el algo muy feo”, cuestionó.

En la Categoría “B”, de 9 a 11 años, el primer lugar fue para Perla Melissa Payán Inzunza, del Instituto Bilingüe Jean Piaget, de Culiacán; el segundo y tercer lugar, de instituciones de Mazatlán, fueron para Adriana Elizabeth Rodríguez Candelario, del Colegio Independencia Agustina Monterde y Luis Enrique Cuevas Tirado, del Instituto Tecnológico Glomar.

En la Categoría “C”, de 12 a 15 años, el primer lugar lo obtuvo Martín Gerardo Soto Aguilar, de la escuela Josefa Ortiz de Domínguez, al igual que el segundo lugar, Daniela Valdez Rojas; el tercer sitio fue para Julissa Alejandra Cebreros Álvarez, del Colegio Nueva Senda, todos de Los Mochis.

Por su parte, la niña Daniela Valdez Rojas, de 13 años de edad , estudiante de la secundaria Josefa Ortiz de Domínguez, en la ciudad de Los Mochis, dijo que daña mucho que se permita a la gente hacer trampa hasta en la fila de las tortillas.

“En la actualidad el mundo está siendo gravemente afectado por la gente deshonesta que por obtener un beneficio propio no le interesa afectar a los demás, tal vez a algunos se les hace poco copiar un trabajo o un examen, pero eso es hacer trampa”, dijo.

El evento fue presidido por Víctor Hugo Chávez Gallardo, director de Educación Primaria y Coordinador del Programa Escuela Segura, en representación del secretario de Educación Pública y Cultura del Gobierno del Estado, Francisco Frías Castro, y por parte del Gobierno del Estado, Juan Pablo Yamuni Robles, jefe de la Unidad de Transparencia y Rendición de Cuentas, y Arturo Sánchez, representante de la Secretaría de Educación Pública Federal en Sinaloa.